jueves, 17 de diciembre de 2015

Una FRASE un eslogan. Antonio Ciudad Real ATAL



Una vez explicada la problemática de la violencia de género, le presentamos el cartel que preparamos para el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer ellos proponen una fase para completar el cartel. los carteles se colocan en los tablones de las clases.










miércoles, 16 de diciembre de 2015

ESPA. Profesora: Alba Granados.

CARTAS IMAGINARIAS:




Basándome en una actividad de clase, que consistía en escribir una carta al

alcalde de la ciudad en relación con la modificación del casco histórico, pedí al

alumnado en la primera sesión que eligiese un papel (ciudadano o alcalde), y

una postura con respecto a la cuestión (a favor o en contra). Después, les di

ideas en las que inspirarse para realizar su carta (una canción conocida, una

poesía, juegos de palabras…), y se pusieron a crear. En la segunda sesión,

perfilamos entre todos los diferentes trabajos, les pedí que eligieran un formato

de presentación y trabajaron en él. Al terminar, colocamos nuestros trabajos en

el corcho del IES dedicado a la actividad.

Con esta actividad hemos alcanzado varios objetivos: hemos trabajado

contenidos contemplados en la programación de aula; el alumnado, al principio

reticente, ha quedado muy satisfecho e ilusionado con su trabajo, desarrollando

así su autonomía personal y la confianza en sí mismo; los chicos y chicas han 

tomado conciencia de la importancia de la conservación del patrimonio

histórico, artístico y cultural.












3º ESO. Profesora: Mª Angeles Figueredo.


3º ESO. Profesora: Mª Angeles Figueredo. Materia: Matemáticas.
Actividad: PIES EN POLVOROSA

martes, 15 de diciembre de 2015

Microrelatos de Matemáticas. Pilar Castaño Iglesias. 2ºESO "D"

1ªSesión: Se presenta el programa “Creatividad Literaria”, para ello, se usa de 
la pizarra digital para mostrar el blog del instituto con algunos ejemplos de 
actividades ya realizadas por otros grupos y otros institutos.

A continuación se plantea la actividad de este primer trimestre que consistirá en escribir un microrelato de matemáticas.

Se realiza una lluvia de ideas y palabras relacionadas con las matemáticas de 
las que tendrán que elegir, al menos 10, e incluirlas dentro de la historia.

2ª Sesión: Se deja una hora en clase, preferentemente en libre disposición, 
para que escriban su relato y asesorarles en lo que necesiten.




Raúl Belentán: Carlitos y El Tesoro de las Matemáticas.

José Alejandro García: El Viaje de "CH"


José Marcos Torres García: Tenemos un Problema



jueves, 10 de diciembre de 2015

"MY AVATAR". Rosa Magaña García. Ingles. 1ºD

Esta actividad de creatividad literaria se enmarca dentro del tema 1 realizado durante el primer trimestre. En dicho tema se trabajaba vocabulario sobre la descripción física y de la personalidad, la presentación personal y de otros, tanto oralmente como por escrito en un correo electrónico.

Aprovechando la temática del tema y una lectura sobre avatares, se planteó la elaboración de un texto sobre un avatar. Los alumnos buscaron imágenes o hicieron dibujos para partiendo de ellos presentar y describir (física y personalmente) sus avatares.

Se escribieron esos textos, se han corregido y los alumnos/as han preparado una presentación por escrito y harán una presentación oral también.











miércoles, 9 de diciembre de 2015

1º Bachillerato "B". Profesores: Salvador Cayuela y Jose Juán Sánchez

 Actividad: PIES EN POLVOROSA.

En la clase de TIC hemos aprendido a utilizar html5 y css para diseñar nuestras propias páginas web.
El trabajo ha consistido en comentar algunas imágenes relacionadas con el contenido de la asignatura de Salva: Historia.
Finalmente hemos alojado la web en Google Drive y hemos registrado un dominio gratuito del tipo .tk.

http://creatividadliteraria.tk/
PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LA ACTIVIDAD COMPLETA

martes, 8 de diciembre de 2015

Bachillerato. Eva Lacarcel.¡ FELIZ HUMANIDAD !


Con motivo de la celebración de la navidad y para integrar al alumnado de otras religiones, se  planteó elaborar un árbol de navidad de los deseos.
Para ello se diseñó el árbol con libros apilados y se les pidió a los alumnos/as que expresasen un deseo, una crítica o cualquier otra sugerencia respecto a la situación política, económica o moral, de una selección de países del mundo.
 
 

¿Cómo se llevo a cabo la actividad?

Primero, se les presentó a los alumnos la idea.: Crear un árbol de los deseos.

Después, se les pidió que eligieran un país del mundo y buscasen información del mismo para que se empapasen de su realidad, imprimiesen su bandera y pensasen en una frase que lo definiese. Esta frase debía incluir un deseo de cambio, una crítica a su dinámica, etc.

Por último, se pegaron los deseos a unas figuras con forma humana que portaban en una mano el deseo y en la otra la bandera del país que representaban. Todas estas figuritas sirvieron para decorar el árbol de navidad, el cual fue elaborado con libros y se acuño una frase: FELIZ HUMANIDAD.

Para sugerir la idea de cambio en el sistema de valores que rige el mundo, se corono el árbol con el diseño de un logo realizado por el alumno Germán Miranda, el cual era la mitad un símbolo del dólar y la otra mitad un corazón, de este modo se reflejaba la idea que reconoce que el mundo lo mueve el dinero y el deseo de que sea a partes iguales regido por el corazón y valores más humanitarios.

La lista de deseos que fue creada, es la siguiente:

 
Alemania, Que el motor de Europa, no venda humo (Manuel López)
 
Grecia, Que se restauren pronto tus ruinas(Omayma)
 
 
Francia, Que la fraternidad consiga la libertad de la igualdad (Azucena)
 
 
Italia, Que la pasta no mueva el mundo (Germán)

 
 
Siria, Que estalle la paz y se refugie la guerra (Manolo Navarro)
 
China, Que ninguna muralla separe clases sociales (Daniel)
 
Sudáfrica, Que los derechos humanos levanten las pasiones del fútbol (Desiree)
 
 
Egipto, Que el gobierno no se quede de piedra al sentimiento del pueblo (Teo)
 
Holanda, Que florezcan en el mundo tus ideas (Jose Manuel Camacho)
 
Japón, Que el tsunami del trabajo, inunde el mundo (Manuel Acacio)
 
Rusia, Que la Revolución pueda con la corrupción (Manuel Domínguez)

 
EEUU, Que el director del mundo, adapte el guión y haga un reparto justo de papeles (Susana)
 
Reino Unido, Que la igualdad de oportunidades, no sólo conduzca por la izquierda (Abdelouahd)
 
Marruecos, Que la mujer en el mundo, no tenga valor de mercadillo (Mohammed)
 
España, Que el flamenco, la jota, la sardana, la muñeira, el chotis y el arresku, bailen al mismo son (Abigail)
 
Bélgica, Que tus calles estén siempre llenas de vida (Victoria)
 
Lituania, Que tus lagos, no se queden huérfanos (Gabija)
 

 
 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 




miércoles, 25 de noviembre de 2015

TABLÓN ESPÉCIFICO PARA LAS EXPOSICIONES

Desde esta semana ya tenemos disponible en el IES Campos de Nijar de Campohermoso un tablón específico para exponer todas las actividades que se vayan realizando.


4º B DIVERSIFICACIÓN. Profesora: Margarita García Montoya

Los alumnos de 4° de Diversificación han elegido la actividad de la realización de un caligrama,algunos de ellos han creado ellos mismos su poema y lo han dispuesto acorde al contenido,otros han asociado la lectura del poema al dibujo que mejor recogía su contenido.
Les ha gustado mucho y se lo han pasado bien,y lo mejor,han aprendido.

Margarita García Montoya